С нового учебного года в дошкольных организациях страны заработали сразу два воспитательных проекта – «Орлята-дошколята» и «Добрые игры». Об этом 8 сентября рассказал министр просвещения Сергей Кравцов: оба курса знакомят дошкольников с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями, учат дружбе, взаимопомощи, уважению к старшим и заботе о других. По словам министра, эти качества важно закладывать с самого раннего возраста – через игру, общение и совместную деятельность.
Формально это не одна новость, а две. «Добрые игры» – самостоятельный курс для детей 3–7 лет, «Орлята-дошколята» – модуль программы «Орлята России» для старших дошкольников. Разбираемся, что за чем стоит и что это значит для родителей на практике.
«Добрые игры»: чем занимаются на занятиях
Курс разработал Институт изучения детства, семьи и воспитания – по логике он для детского сада примерно то же, чем «Разговоры о важном» стали для школы, только в игровой, а не в лекционной форме. Формат – игры, беседы, творческие задания, чтение книг и совместная деятельность, а не фронтальные занятия за партами.
Материалы разбиты по неделям и посвящены шести направлениям: добро и дружба, жизнь и здоровье, познание и природа, культура и красота, человек и труд, семья и Родина. Неделя строится так: в течение пяти дней дети постепенно погружаются в одну тему, а по пятницам воспитатель вместе с группой подводит итоги – обсуждает с детьми, что удалось узнать и чему научились. Методические комплекты для педагогов и родителей рассчитаны на две возрастные категории – 3–5 и 5–7 лет.
Кравцов отдельно подчеркнул: участие в «Добрых играх» в 2026/27 учебном году не является обязательным. Формально – да, но на практике решение почти всегда принимает конкретный детский сад: курс включают в сетку занятий как элемент рабочей программы воспитания, и родителю, у которого есть возражения, придётся обсуждать это не с федеральным ведомством, а с заведующей и воспитателем группы.
«Орлята-дошколята»: мостик между садом и школой
Второй проект – не новость с нуля. Методические рекомендации «Орлята-дошколята» появились ещё в 2024 году, а с января того же года старшие дошкольники начали официально становиться участниками движения «Орлята России» – том самом, что с 2021 года работает в начальной школе по поручению Кравцова. Разница в том, что с этого учебного года курс получает единое содержание и концепцию реализации на всей территории страны вместо разрозненных региональных версий, которые детсады собирали каждый по-своему.
Задача курса – выстроить содержательную связь между воспитательными системами детского сада и школы, чтобы ребёнок не терял ориентиры при переходе в первый класс. Основа – тот же ценностный список, что и в «Добрых играх», только сформулированный шире: природа, милосердие, жизнь, добро, человек, семья, дружба, Родина, сотрудничество, познание, здоровье, труд, культура, красота. Кравцов уточнил ещё один практический момент: в новом учебном году к реализации проекта подключат педагогов и родителей – формат совместных занятий уточняется на уровне каждого детсада.
Что это значит для родителей
Обязательного согласия на «Орлята-дошколята» министерство тоже не декларирует, но в отличие от «Добрых игр» здесь прямого заявления о необязательности Кравцов не делал – курс подаётся как часть общей воспитательной системы, встроенной в переход к школе. Если для вашей семьи это принципиально, разумно уточнить в своём детсаду две вещи: в каком формате проходят занятия по обоим проектам конкретно в вашей группе и как оформлено согласие родителей – через общее собрание, письменное заявление или включение в договор с детским садом.
Второй практический момент касается тех, кто спланировал переход из сада в школу на следующий год: раз «Орлята-дошколята» задуман как мостик к школьной программе «Орлята России», логично заранее посмотреть, участвует ли выбранная школа в этом движении – преемственность обещают только там, где оба звена цепочки, сад и школа, включены в проект.
Часто задаваемые вопросы
Что такое «Добрые игры» в детском саду?
Это курс воспитательной направленности для детей 3–7 лет, который в игровой форме знакомит дошкольников с ценностями дружбы, семьи, культуры и труда. Формат – игры, беседы, творческие задания и чтение, а не занятия за партами.
Чем «Орлята-дошколята» отличается от «Добрых игр»?
«Орлята-дошколята» – модуль программы «Орлята России», нацеленный на связь между садом и школой: ребёнок готовится к тому, что в первом классе продолжит участвовать в том же движении. «Добрые игры» – отдельный, более широкий по темам курс, не привязанный к конкретной школьной программе.
Обязательно ли ребёнку участвовать в этих занятиях?
Про «Добрые игры» министр просвещения прямо сказал, что участие в 2026/27 учебном году не является обязательным. По «Орлята-дошколята» аналогичного заявления не было – курс представлен как часть общей воспитательной системы детсада.
С какого возраста начинают заниматься по этим программам?
«Добрые игры» рассчитаны на детей от 3 до 7 лет с делением на две возрастные группы – 3–5 и 5–7 лет. «Орлята-дошколята» ориентирован на старших дошкольников, которые готовятся к переходу в первый класс.
Нужно ли родителям что-то делать самим?
В новом учебном году к реализации «Орлята-дошколята» подключают педагогов и родителей – формат совместных занятий устанавливает конкретный детский сад. Для уточнения деталей стоит обратиться к воспитателю группы.
С 2021 года в школах уже действует «Орлята России» – это то же самое движение?
Да, «Орлята-дошколята» – дошкольный модуль той же программы, которую с 2021 года по поручению Сергея Кравцова реализуют в начальной школе. Разница в возрасте участников и в задаче: детсадовский модуль готовит ребёнка к переходу в школьное движение.
Как эти курсы соотносятся с уже действующим ФГОС дошкольного образования?
Оба проекта министерство представляет как дополнение к воспитательной работе детского сада, а не как замену образовательного стандарта – занятия встраиваются в рабочую программу воспитания, которую детсад формирует на основе ФГОС ДО.
